RELACIÓN-HOMBRE CONOCIMIENTO-REALIDAD

Hoy en día, cuando el conocimiento tiene múltiples aspectos y es capaz de infinito
desarrollo, cualquier intento de saberlo todo (como conocimiento estructurado) tiene cada vez menos sentido. Pero, es necesario equilibrar los conocimientos específicos y especializados con una educación general amplia, finalizando que aprender a aprender implica aprender cómo aprender, desarrollando la concentración, la memoria y el pensamiento.

Algunos conceptos claves de este tema son:

CONCEPTO DE REALIDAD Y CONOCIMIENTO 

REALIDAD:

La realidad es la existencia verdadera y efectiva de las cosas, comprendiendo todo lo existente en oposición a lo imaginario.

CONOCIMIENTO:

El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje. 

Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO

Es también conocido como procesos del pensamiento. El conocimiento es un proceso de interacción sujeto-objeto y sociedad.
el conocimiento es  un proceso que inicia en la infancia. el sujeto al relacionarse con el objeto esta mediado por la acción mental, la practica es el factor importante y esencial para la compresión del proceso de conocimiento. esta acción no solo produce el sujeto en forma interna, si no que esta generada por el entorno social. los objetos, las cosas, tiene significado especial o especifico según el contexto en que se dan.

TIPOS DE CONOCIMIENTO 

Conocimiento Intuitivo: 
El conocimiento intuitivo toda aquella información que percibe la persona del ambiente de forma instantánea.  Se genera por reacciones ante un estímulo, una idea, una necesidad, un sentimiento, etc.,  sin que sea necesario aplicar la razón, solamente con la intuición.
Este tipo de conocimiento permite interactuar con el ambiente a través del descubrimiento, vinculando las reacciones provocadas con otros sucesos específicos, es decir,  relacionándolo con otras situaciones o experiencias vividas y que se obtenga un significado.

Conocimiento Científico:
El conocimiento científico presenta los datos que explican de forma ordenada y lógica el universo y su interacción entre los elementos que lo conforman, utilizando la observación y experimentación como herramientas para que los individuos comprendan los procesos y fenómenos que ocurren en la naturaleza.

Conocimiento religioso: 

es el conjunto de datos que forman las creencias y valores de una persona, orientando su conducta.Permite que una persona tenga confianza, certeza de que todo saldrá bien, con fe hacia algo o alguien, aunque  no se pueda verificar.

Conocimiento Empírico:                                                                                                   Se refiere a los datos e informaciones que se obtienen mediante la práctica de algo. Se adquiere por la experiencia, la observación y repetición de actividades, que se convierten en significados y procesos.

Conocimiento Filosófico:                                                                                                El conocimiento filosófico el conjunto de información que obtiene una persona mediante la lectura, análisis y razonamiento documentos escritos. Datos que contrasta con la práctica humana y emite juicios de valor.